Zusammenfassung
Gesellschaftliche Modernisierung verlangt von Kindern schon frühzeitig einen effizienten und ökonomischen Umgang mit Zeit. Diese Veränderungen der kindlichen Zeit werden zum Ausgangspunkt genommen, aus sportpädagogischer Sicht nach besonderen Zeiterfahrungen im Sport zu suchen, die Kinder zu einem selbständigen Zeitumgang befähigen können. Insbesondere für den Schulsport werden fünf Hinweise zu unterstützenden Zeiterfahrungen beschrieben.
Abstract
Because of social modernization children are already early demanded to deal with time efficiently and economically. These changes in children’s time are used as a starting point for a pedagogical search for special experiences in time while doing sports, which can help children to be able to deal self-determinated with time. Especially for physical education in schools five suggestions for supporting experiences with time are described.
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